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陕西延安马艳芳:用爱为心灵导航
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发布时间:2020-10-14 来源: 延安文明网

  在马艳芳的办公桌旁,放着一摞摞学生写给她的信,学生们在信中都亲切地称呼她为“老马”:老马,感谢你和我说心里话,我觉得心情豁然开朗啦;老马,感谢你一年多来的帮助,你就像阳光,让我的天空不再有阴霾,感谢你对我的信任、陪伴…… 

  马艳芳是宝塔区第四中学的一位心理健康教师,主要负责中学生心理问题辅导、亲子教育、神经症康复和团体心理辅导等工作。工作10多年来,她兢兢业业、认真钻研,用心引导了一个又一个“迷途”的学子,在平凡的工作岗位上闪耀着熠熠光辉。 

 

正在上疫情心理疏导课的马艳芳老师

  马艳芳于2009年毕业于延安大学应用心理学专业,正值宝塔区第四中学针对青少年健康成长需要设立心理课程的需要,她成为该校第一名心理健康教育教师。和学生们朝夕相处的日子,是她最幸福快乐的时光。但渐渐地,她发现有个别学生出现迷恋网络、精神萎靡、早恋的现象,甚至有的孩子与父母反目,反复旷课。看到这些情况,她觉得自己肩上的担子越来越重。 

  马艳芳深深地认识到“要给学生一杯水,教师要有一桶水”的道理,她积极参加各种培训与学习,并接受心理学专家的督导,向优秀的心理咨询师学习,通过多途径、多方式对学生进行心理疏导。同时,她还利用空闲时间去做志愿者,到延安市精神病专科医院和延安市自闭症训练中心,对病患家属进行心理劝慰和安抚,积累经验。 

  在课堂上,马艳芳是学生的良师;课后,她是学生的知心朋友。上好心理课程的同时,为给学生提供更好的服务,马艳芳开通了“心灵氧吧”心理辅导室和心理咨询热线以及心理咨询微信平台。 

  高一学生小蔺主动向马艳芳求助。小蔺是家里的独生女,父母常年忙于工作,疏于对孩子的管教与沟通。初中时,小蔺学习成绩不好,经常被同学们取笑和欺负。回到家,她和母亲提起,母亲也只是说离这些学生远点,便不再过问。进入高中后,她总是低着头不说话,害怕老师提问,不和其他同学交往,经常一个人待在房间里哭,感到孤独和苦恼。 

  马艳芳了解情况后,将这一情况确定为中学生社交障碍心理案例。在与小蔺多次真诚的谈话中,她发现该学生存在不合理的想法,认为自己学习不好就低人一等。针对这一情况,马艳芳积极引导,通过中心疗法、放松疗法、人际支持疗法、认知行为疗法等缓解小蔺的负面情绪,让小蔺分享自己的生活与学习,让她写出自己的优点,大声读出来,并在课堂中设置了游戏,让小蔺体验与人交往的乐趣,摒弃了原本消极的思想。经过多次深入的交流与鼓励,小蔺慢慢变得开朗起来,她敢和同学交往了,课堂上可以大胆地回答老师的提问,成绩也达到了全班前十名。 

  “心理健康和身体健康同等重要,在心理咨询的过程中,和求助者建立良好的关系更为重要。看着孩子一天天地进步,我由衷地开心,也越来越感受到这份工作的重要性和意义。”马艳芳表示,作为一名心理教育工作者,如何使学生的心理健康防患于未然,引导学生健康成长,帮助他们增强对心理冲突的耐受力,这是她努力的方向。 

  今年受疫情影响,学生返校后,以防出现更严重的高考焦虑,马艳芳特意为学生准备了学子返校心理锦囊6枚,并准备了《从“掌”开始笑对高考》专题讲座,她还潜心研究高考常见心理问题对策,教会学生20个调整心态的方法,得到了学生的普遍好评。 

  目前,马艳芳担任宝塔区第四中学心理健康教育教研小组负责人,是国家二级心理咨询师、心理网注册心理咨询师、陕西省《妇女儿童幸福导师》中级幸福导师。由她主持设计开发的校本教材《健康人生从心起航》,已应用到课堂。截至目前,她为学生提供心理健康咨询服务达800多人次。 

  “心理咨询是一项神圣的职业,心理咨询师是人类灵魂的工程师。我愿意同所有的教育工作者共同研究青少年心理发展,为迷茫和处在困境中的孩子扫除内心的尘埃,让他们的心灵沐浴阳光。”马艳芳说。(学习强国)

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